آموزه های تدبیر و اعتدال

تارنمایی جهت پیگیری مطالبات ریاست محترم جمهور در پرسش مهر سال 1396

آموزه های تدبیر و اعتدال

تارنمایی جهت پیگیری مطالبات ریاست محترم جمهور در پرسش مهر سال 1396

آموزه های تدبیر و اعتدال

این تارنما جهت پاسخگویی به پرسش مهر رئیس جمهور محبوب جناب آقای دکتر حسن روحانی در مراسم آغازین مهر ماه سال تحصیلی 97-96 فعالیت خود را آغاز نموده و افکار،نظریات و راهکارهای مختلف در حوزه ی ارزش های اخلاقی، احترام و تعامل افکار در محیط مدرسه و اجتماع را مورد تامل و بررسی قرار میدهد.
قطعا نظرات سازنده ی خوانندگان و صاحبنظران این حوزه بر غنای کمی و محتوای علمی این تارنما خواهد افزود.
با تشکر از همراهی شما.
سیدمجتبی موسوی رستم
معاون آموزشی دبستان ادب شهرستان قائم شهر
مهر 1396

بایگانی

۹ مطلب با موضوع «پرسش مهر» ثبت شده است

راه های مختلفی وجود دارد تا از طریق آن به کودکان یاد بدهیم که چطور به سایرین احترام بگذارند. والدین عادت دارند همه چیز را به فرزندانشان امر کنند: "همانطور که من می گویم باید رفتار کنی"، "باید به مادرت احترام بگذاری." و .... در واقع، والدین میتوانند دستورات خود را به کودکان تحمیل کنند، اما نمی توانند آنها را به احترام گذاشتن امر کنند. ما می توانیم فرزندانمان را وادار کنیم آنطور که ما می خواهیم رفتار کنند، اما نمی توانیم مجبورشان کنیم که به ما و بقیه مردم احترام بگذارند. احترام را باید به دست آورد.احترام فقط با خوب و مهربان بودن به دست نمی آید. البته خوب بودن هیچ اشکالی ندارد، اما پدر یا مادری که با خوبی و مهربانی بیش از حد با فرزندانش رفتار می کند، مطمئناً فرزند یکدنده و سخت گیری بار خواهد آورد. کسب احترام به چیزی فرای خوب و مهربان بودن صِرف نیاز دارد.ترفند دیگری برای کسب احترام وجود دارد: والدین سعی می کنند با گوشزد کردن خطاهای فرزندانشان باعث شوند آنها بهتر رفتار کنند. این اصلاً روش مناسبی نیست. کودکان وقتی احساس میکنند از آنها انتقاد شده و طرد شده اند، هیچ انگیزه ای برای بهتر شدن ندارند. وقتی کودکان مورد انتقاد قرار می گیرند، به جای اینکه بهبود یابند، سعی می کنند خودشان یا دیگران را محکوم کنند.

  • سیدمجتبی موسوی رستم

انسان اخلاقی و کرامت انسانی
براساس آموزه‌های قرآنی، کرامت انسانی به سبب تخلق به اخلاق الهی است. خداوند گزارش می‌کند که صفات کمالی در همه انسان‌ها به شکل تعلیم اسمایی، سرشته شده و انسان‌ها می‌بایست با عمل به قوانین و احکامی آن را فعلیت بخشند و متخلق به اخلاق الهی شوند. راهی که انسان از طریق آن به خلق الهی دست می‌یابد، راه عبودیت است که بوسیله عقل و وحی تبیین شده است.
خداوند در آیاتی از جمله آیه70 سوره اسراء از کرامت انسان سخن به میان می‌آورد و در آیات دیگر علت این کرامت انسانی را دست یابی انسان به اسماء و صفات الهی می‌داند که توانایی و ظرفیت خدایی شدن را به او بخشیده است و بر همین اساس همه ما سوی الله از فرشتگان مقرب تا دیگر موجودات، سجده اطاعت بر او برده و در خدمت انسان درآمدند. (بقره، آیات30تا34)
  • سیدمجتبی موسوی رستم

احترام به یکدیگر. چرا؟

سیدمجتبی موسوی رستم |

احترام گذاشتن به دیگران نشانه عظمت وبزرگی:
هر انسانی برای خود احترامی قائل است . زمانی که به عقاید ،کارها وسلیقه های افراد در حد ومحدوده خودشان احترام بگذاریم وسعی نکنیم همیشه در پی رد کردن آنها برآییم دیگران ما را به رسمیت می شناسند چرا که مردم عادتا با کسی که به آنان احترام بگذارندونسبت به ایشان ابرازتوجه وقدردانی کنندانس والفت می گیرندپس برای جلب مردم آنچه می خواهند باید به آنان بخشید . بدیهی است که مردم برای دوستی ورزیدن با افراد مال و منزل نمی خواهند بلکه صرفاً خواهان احترام و بزرگداشت خود از سوی آنان می باشند . چرا که مردم خود را دوست دارند و هر کس برای خودش جهانی دارد مملو از آراء وعقاید و نظرات متعددی که همین عقاید انسانها رااز هم جدا می کند و دنیای هر فردی برای خودش محترم است پس کسی که به آنان احترم بگذارد و به عقاید آنان توجه نماید . دوست می دارند وکسانی را که عقاید آنان را نادیده گرفته و به شخصیت آنان احترام نمی گذارند نزد آنان هیچ محبوبیتی ندارد .
  • سیدمجتبی موسوی رستم

معرفی کتاب آیات اخلاقی

سیدمجتبی موسوی رستم |



پدیدآورندگان : نویسنده: سیدمحمدرضا غیاثی‌کرمانی
موضوع : قرآن - اخلاق , اخلاق اسلامی
ناشر : جامعه القرآن الکریم
محل نشر : تهران
قطع : وزیری
نوع کتاب : تالیف
زبان اصلی : فارسی
قیمت : 45000
نوع جلد : شومیز
قطع : وزیری
تیراژ : 3000
تعداد صفحات : 232
تاریخ نشر : 1391/4/28
رده دیویی : 02907159
شابک : 978-600-5508-53-6
, "مجموعه‌ای از آیات اخلاقی قرآن به صورت موضوعی است. در این کتاب 650 آیه از آیات قرآن در زمینه اخلاق فردی و اجتماعی گردآوری شده و برای هر دسته از این آیات موضوع‌بندی مشخصی صورت گرفته است. در این آیات به مباحثی مانند رعایت ادب محضر پیامبر اسلام(ص)، اخلاص در عبادت، توکل بر خدا، زهد و پارسایی، پرهیز از دنیاگرایی، رعایت اعتدال و پرهیز از افراط و تفریط در امور، صداقت و راستگویی، صبر و بردباری، شکر و سپاسگزاری از نعمت‌های خدا، شرح صدر، خوف و رجاء، عفت چشم، تواضع در برابر مردم و احترام به حقوق آنان، عفو گذشت از خطای دیگران، رعایت حقوق والدین، وفای به عهد و برخی دیگر از فضایل و رذایل اخلاقی اشاره شده است. نویسنده ذیل هر آیه اخلاقی موضوعی ذکر کرده و به دسته‌بندی این قبیل از آیات پرداخته است."
  • سیدمجتبی موسوی رستم

درخواست رییس جمهور چه بود؟

سیدمجتبی موسوی رستم |

برای اینکه بهتر به آینده کشور خدمت کنیم و کشور را در اوج پیشرفت و تعالی قراردهیم خواهش من در اول مهر این است که همه تلاش کنیم محیط کلاس و مدرسه مان محیطی این چنینی باشد. در محیط مدرسه تحمل افکار دیگران را باید بیاموزیم. وقتی که یک کسی چیزی می‌گوید ما میخندیم، یعنی تحمل نداریم؛ وقتی هو میکنیم، یعنی نظر او را تحمل نمیکنیم؛ وقتی نظر می‌دهد ما نمی پسندیم و اخم میکنیم یعنی افکار او را تحمل نمیکنیم؛ ما باید افکار دیگران را در مدرسه تحمل کنیم؛ به فکر دیگران احترام بگذاریم و این به دست خود معلمان است. چه اشکالی دارد دانش آموز  سبک دیگری جواب بدهد؟ معلم به جای اینکه بگوید درست نیست باید نمره تشویقی بدهد که دانش آموز شیوه جدیدی در پاسخ یافته است.

رییس جمهور با بیان اینکه محیط مدرسه باید محیط اخلاق و ادب باشد با طرح این پرسش ها که ما در مدرسه، تحمل افکار دیگران و احترام به افکار دیگران و اخلاق و ادب را چطور تمرین کنیم؟  با چه سبک میتوانیم ادب و اخلاق و تحمل بالاتر داشته باشیم؟  افزود: مولای ما امیر المومنین سه جمله دارند میفرمایند: هیچ کس نباید خجالت بکشد اگر سوالی را بلد نیست بگوید نمیدانم. نباید دانش آموز خجالت بکشد ؛ نباید معلم تحقیر کند؛ چیزی که بلد نیستیم، باید بگوییم بلد نیستیم.

او افزود حضرت امیر می‌گوید اگر چیزی بلد نیستید خجالت نکشید بپرسید تا یاد بگیرید. یاد گرفتن و سوال کردن عیب نیست؛ حسن است. راه پیشرفت ماست.  سومین جمله امیر المومنین این است که در زندگی تحمل داشته باشید. افکار و نظرات و سبک زندگی دیگران را تحمل کنید؛ ما اگر بتوانیم محیط کلاس را بهتر بسازیم عالم تر و اندیشمند تر و ماهر تر برای کار و فعالیت در جامعه بعد از دوران تحصیل خواهیم بود.

رییس جمهور با تاکید بر اینکه معلمان باید نحوه آشنایی و سبک استفاده از فضای مجازی را به دانش آموزان بیاموزند گفت: فضای مجازی یک تیغ دو لبه است. باید یاد بگیریم چطور از این ابزار استفاده کنیم. 

او در پایان همزمانی آغاز سال تحصیلی و ماه محرم را به فال نیک گرفت و گفت: ماه محرم و فداکاری و ایثار است. اینکه آغاز مهر با آغاز فداکاری سالار شهیدان توام شده را باید به فال نیک گرفت. باید خود را به گونه ای تربیت کنیم که همواره برای اهداف و آرمان هایمان فداکار باشیم و از زندگی مان برای آرمان و کشورمان بگذریم.

  • سیدمجتبی موسوی رستم

 پاسخ شما به پنجمین پرسش مهر ریس جمهور چیست؟

این عنوان پرسشی است که خبرگزاری ، خبرآنلاین در روز اول مهر 96  از جامعه ی خوانندگان خود مطرح نموده.

در ذیل این پست برخی از پاسخ های قابل تامل این خوانندگان انتخاب و ارائه شده است.

_ باید از دفتر مدیر مدرسه، و چه بسا بالاتر از دفتر وزیر شروع بشه. همسان سازی سیستماتیک معلم ها، عدم تحمل نظر مخالف، انتقاد ناپذیری، عدم پاسخ گویی به تک تک سؤالات مردم، اضافه دونستن عنصر شفافیت در اداره تشکیلات. بچه‌ها باید به طور طبیعی اینا رو ببینن تا یاد بگیرن. این چیزا رو توی کلاس نمی‌شه درس داد و امتحان گرفت. من یادم هست زمان تحصیل ما در ده ۶۰، دفتر معلما بر اساس تعارض تفکرشون با هم فرق داشت. زنگ تفریح با هم یک جا نمینشستن. من ازینا تحمل قرار هست یاد بگیرم؟

_سیستم آموزشی کشور ما واقعا مشکل داره . دروسی که آموزش داده میشه کارآمدی لازم رو نداره .حجم دروس غیر مفید واقعا زیاده که در زندگی هیچ تاثیری نداره . مدارس دولتی آموزش لازم رو به بچه ها ارائه نمیدن و مدارس خصوصی از بچه ها انقدر کار میکشن که بچه وقت و زمان لازم رو برای بچگی کردن نداره . اکثر خانواده های ایران زیر خط فقر هستن .این سوال وقتی جواب داده میشه که دولت بتونه یک زندگی آبرومند برای هر خانواده ایرانی تامین کنه و آموزش و پرورش ما بتونه یه تحول اساسی و بنیادی پیدا کنه .

_

هر فردی را معلم نکنید، معلمان باید با بچه ها رفتار انسانی و مودبانه و محبت آمیز داشته باشند. در این فضایی امکان انتقاد و بحث های سازنده نیز بوجود خواهد آمد.

  • سیدمجتبی موسوی رستم

پرسش مهر و کاربست یافته ها

سیدمجتبی موسوی رستم |

چندگاهی است که همزمان با اولین روز شروع سال تحصیلی جدید ، روسای جمهورمان با حضور در یکی از مدارس سطح کشور  (عمدتا مدارس تهران !!!) ، سئوالی را با عنوان پرسش مهر مطرح نموده و از جامعه ی نخبگان فرهنگی و دانش آموزی می خواهند تا در زمینه های مختلف به دولتمردان و سیاستمداران ، خوراک فکری و اندیشه ای ارائه نمایند تا انشاء الله بتوانیم با استفاده از این ظرفیت های وسیع فکری ،نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران را به جایگاه واقعی خود در رسیدن به اهداف و چشم اندازهای منطقه ای و جهانی برسانیم.

به شخصه در طول سالیان اخیر همواره سعی نمودم به عنوان یک عضو تاثیرگذار فرهنگی این مطالبات را پیگیری نموده و در قالب فعالیت های مختلف ، نسبت به حضور در این جمع بی تفاوت نباشم، هرچند که در طی این سالیان برآیند و جمع بندی مشخصی از این فعالیت ها را به عینه مشاهده نکردم .به شخصه حداقل با دو رتبه ی استانی در همین مسابقات ، و البته برخی از دوستان دیگر هم که دارای رتبه های کشوری هم شده اند ؛ همواره این پرسش برایمان مطرح بوده که واقعا آیا جناب رییس محترم جمهور پس از جمع آوری و جمع بندی این افکار،  چگونه نتایج پرسش خود را پیگیری می نمایند. و ایا واقعا این تحقیقات و فعالیت های بی نظیر که از یک پشتوانه ی فکری عظیم جامعه ی فرهنگی کشور برخوردار است ، می تواند به دولتمردان ما راهکاری کارشناسی مناسبی جهت پیمایش و تداوم اهداف نظام ارائه نماید.

خیلی دوست داشتم و دارم که شخص روسای محترم جمهور ، پس از جمع آوری این نظرات و معرفی آثار برتر ، به شخصه با این جامعه ی نخبگانی به صورت رودر رو به صحبت بنشیند و از این توان کارشناسی بی نظیر که به رایگان خود را در اختیار و وقف به نظام و انقلاب نموده اند به نحو شایسته و بایسته استفاده ی بهینه و عملی داشته باشند.

انشاء الله

  • سیدمجتبی موسوی رستم

فراخوان سراسری پرسش مهر18

سیدمجتبی موسوی رستم |


  • سیدمجتبی موسوی رستم

پرسش مهر 18

سیدمجتبی موسوی رستم |
  • سیدمجتبی موسوی رستم